LA SOBERBIA

Cuando la soberbia susurra justamente te das cuenta de una cosa muy importante, que muchos de nosotros queremos cambiar la historia del lugar que vivimos para bien, pero cometemos el peor error, que no tiene marcha atrás, ¿y sabes cuál es? Es la soberbia… sí la soberbia… por eso mismo la soberbia, día a día al despertarte, más o menos así, te susurra su carta de presentación al oído, la soberbia debe negar ser cobarde, porque los cobardes son los perdedores y nosotros solo sabemos triunfar en la vida, nosotros planificamos la vida de un estilo lleno de triunfos a nuestra manera, y no te dejas influenciar de esa palabra realidad, porque la realidad te la haces tú mismo, si quieres triunfar, triunfas. Si quieres perder, pierdes. A la vez tenemos ese don de descifrar las cosas como brujos o hechiceros, También arrancamos palabras que dejan huellas, dejando cicatrices en lo más profundo, hasta el punto de llevarlo a la carne viva del dolor, a aquellas personas que tratan de criticarnos, pero nos acompaña nuestro orgullo, quien nos hace realmente felices. Y mucho más cuando hablamos de lo sentimental. Enseñándonos a querer, nosotros mismos para que nadie nos lastime, así aprendemos a sobre valorarnos, porque nada sacamos de ser humildes. Nosotros somos los mejores, sobre cualquier cosa. Por ejemplo. Sabes las respuestas de las preguntas mucho antes que la digan y para nosotros, todo es positivo, nada es negativo. Todas las personas aprenden de nosotros, porque somos los más maduros de la vida. Los más inteligentes, los más eruditos, ahora piénsalo dos veces, hasta diez veces, si no quieres ser soberbio. Así es como grandes personas, caen engañados, y cometen los peores errores de su vida, al darse cuenta ya demasiado tarde, a veces es irreparable los atropellos ocasionados. Algunos tienen suerte de reparar algunos perjuicios ocasionados, pero ya nada viene ser igual.

PERIODISMO DIGITAL

TABLOIDE  !

  PROYECTO RADIAL

1  - NOMBRE DEL PROGRAMA :                   “ YO APRENDO JUGANDO”

2 - DURACIÓN DEL PROGRAMA:     60 minutos (50 minutos de programación y 10 minutos de publicidad)

3- PERIODICIDAD:    Un programa por semana; durante 04 meses

4 - HORARIO EN QUE SERÁ TRANSMITIDO: Todos lunes de 2 pm a 3 pm

5.- AUDIENCIA OBJETIVA: Niños de 1 de primaria hasta 6  de primaria edades desde 7 hasta 12años del colegio “JUAN GALO MUÑOS PALACIOS” de FERREÑAFE.

6- TEMÁTICA: Con dinámicas en clase se evita la monotonía

7- OBJETIVOS GENERALES:

-          Lograr que a través de dinámicas educativas se logre una enseñanza mejor

-          Que a través de dinamias incentivar a la comprensión lectora

8- REALIDAD PROBLEMÁTICA: De acuerdo a la visita realizada a la institución educativa “JUAN GALO MUÑOS PALACIOS” identifique estos problemas.

-          La monotonía de las clases hacen que los alumnos se aburren y no se motiven .

-          Martiriales para dinámicas en clase falta peor aun creatividad.

9. RECURSOS:

HUMANOS: técnicos que  se encarguen de controles,  el conductor, los animadores, jóvenes, y el conocedor las dinámicas que trataremos, personal de investigación de los temas que se trataran.

SONORO MUSICAL: Melodía propia, creada únicamente para ser la entradilla del programa y también se usara cada vez que vayamos a comerciales.

LOGISTICOS: Las cabinas de radio con todos sus implementos, laptops, lapiceros, teléfonos fijos y móviles, hojas en blanco.

10.- NATURALEZA DEL PROYECTO:

- 
FORMATO: Invitar a las cabinas personas especialistas en dinámicas, audios en donde se dé a conocer  juegos de aprendizaje. Participación de la misma audiencia en preguntas de cultura, historia etc.

- 
SINOPSIS: Para llevar a cabo este proyecto tendremos que  hablar primero con la directora. Profesores y finalmente los alumnos para que se puedan sumar y solo así participar haciéndole saber que es para su  propio desarrollo intelectual.

11. FINANCIAMIENTO: Con recursos del propio colegio. (APAFA)

                       PROYECTO RADIAL

1  - NOMBRE DEL PROGRAMA :                   “UN FUTURO DE ENSEÑANZA DE CALIDAD POR        RECUPEAR  ”

2 - DURACIÓN DEL PROGRAMA:     60 minutos (50 minutos de programación y 10 minutos de publicidad)

3- PERIODICIDAD:    Un programa por semana; durante 04 meses

4 - HORARIO EN QUE SERÁ TRANSMITIDO: Todos los sábados de 10 am a 11 am de la tarde

5.- AUDIENCIA OBJETIVA: Niños de 4 de primaria hasta 5 secundaria de edades desde 10 hasta 16 años del colegio “JUAN GALO MUÑOS PALACIOS”

6- TEMÁTICA: Participación, educar, informar y compartir conocimientos

7- OBJETIVOS GENERALES:

- Lograr que los niños y jóvenes estudiantes tengan la información más actualizada y sembrar el fruto de la lectura y así estos puedan participar creando conceptos y  juicios de valor frente a la problemática de la educación.

- Que el estudiante se integre a la nueva era del conocimiento, pero comenzando con el reconocimiento de las desventajas  y ventajas de su institución y hacer prevalecer su voz de protesta.

-A través de los conocimientos impartidos en los diferentes programas tenemos que lograr que el niño aprenda de una manera divertida.

8- REALIDAD PROBLEMÁTICA: De acuerdo a la visita realizada a la institución educativa “JUAN GALO MUÑOS PALACIOS” identifique estos problemas.

-          Baja calidad de enseñanza, por que los profesores son personas que ya no tienen edad para enseñar y no dejan el pase a la gente joven.

-          Una biblioteca totalmente desactualizada peor aun no para abierta.

9. RECURSOS:

HUMANOS: técnicos que  se encarguen de controles,  el conductor, los animadores, jóvenes, y el conocedor de temas que trataremos, personal de investigación de los temas que se trataran.

SONORO MUSICAL: melodía propia, creada únicamente para ser la entradilla del programa y también se usara cada vez que vayamos a comerciales.

LOGÍSTICOS: las cabinas de radio con todos sus implementos, laptops, lapiceros, teléfonos fijos y móviles, hojas en blanco.

10.- NATURALEZA DEL PROYECTO:

-FORMATO: Diálogos, entrevistas, radio dramas etc.   .

-SINOPSIS: Para llevar a cabo este proyecto tendremos que  hablar primero con la directora. Profesores y finalmente los alumnos para que se puedan sumar y solo así participar haciéndole saber que es para su  propio desarrollo intelectual.

11. FINANCIAMIENTO: Con recursos del propio colegio. (APAFA)

https://soundcloud.com/rosa-yanela-vasquez-tejada/la-publicidad-en-radio-se-esta-perdiendo

TODO TIENE SU  ORDEN, TODO  TIENE UNA PROGRAMACION!

RESUMEN: Es necesario para la emisión de un programa a través de una radio muchos elementos pero  el  mas principal y  es para que el programa tenga una columna vertebral es la programación, pues es ahí donde se encontrara la visión, misión concepto muy importantes y que deben estar bien  definidos para que la radio triunfe y  tenga la mejor audiencia .Después de eso viene las cuñas, los géneros y  los locutores además de todo lo técnico necesario para  SALIR A LA AIRE.

PALABRAS CLAVES: Programación radial, cuñas radiales, géneros informativos géneros dramáticos, radionovelas, audiencia objetiva.

¿Es posible salir al aire sin  una programación radiofónica? ¿sin  un  formato radial? Peor aun  sin una cuña radial .En realidad si se podría pero esa emisora en  pocos días desaparecerá porque nadie la echaría, por no  tener un orden, ni nada definido es por eso que le debemos dar mucha importancia a la programación pues ahí encontraremos su visión, misión, el tipo de soporte económico y el nivel de compromiso que adquiera con la sociedad. Además de que  podemos distinguir entre distintos géneros periodísticos, según su contenido esté más orientado a la información, la formación o el entretenimiento. Los géneros más habituales son los informativos, pero también hay gran predominio de programas musicales e incluso de canales temáticos especializados en radio fórmula. El género menos frecuente en la radio utilizada ahora  es el de ficción o dramáticos, a pesar de que en los inicios de la historia de la radio fue uno de los contenidos más populares en seriales de emisión periódica (con radionovelas) El género dramático es el que por excelencia nos va hacer llorar, reír, soñar, identificarnos con los personajes, amarlos, odiarlos, etc.  El reto de este género es lograr exactamente lo ya mencionado, a través de la simpatía (a favor del protagonista y en contra del antagonista) y la empatía (identificación con la historia, con el personaje, etc.)

Los productos que pertenecen al género dramático (radioteatro, radionovela, series, cuentos, fábulas, socio dramas, diálogos antagónicos, cartas dramatizadas, etc.) se basan netamente en los conflictos generados por las asperezas entre el querer el poder y el deber. Los conflictos en sinergia con una idea creativa son el punto de partida para definir nuestros argumentos: primero reconocer las locaciones, los personajes y sus respectivos perfiles, el subgénero al que pertenece nuestra historia, y dividir el arco dramático (presentación del conflicto, enriedo del conflicto y desenlace)..

Entonces un programa de radio es un conjunto de emisiones (mensajes radiofónicos) que responden a una misma temática, un mismo formato, durante un tiempo determinado y en la misma franja horaria normalmente. El programa se reconoce por su nombre, su temática, sus características, su emisora y por quienes intervienen en él, si bien, a lo largo del tiempo, todos estos elementos salvo el primero pueden ir variando aunque nos refiramos al mismo programa.

Todo programa de radio comienza indudablemente con una ideahttp://sitio.amarcuruguay.org/wp-content/uploads/2012/07/LFLACSO-A-Kaplun-PUBCOM.pdf  Definimos idea, en este caso, como un conjunto de características básicas que conforman la esencia del programa, es decir, los primeros apuntes que vamos anotando en referencia a nuestro programa se convierten en la idea principal del programa. Descubriremos más tarde que estos apuntes sufrirán una transformación, algunos se eliminarán y otros evolucionarán hasta que se forme el cuerpo del programa de radio que deseemos hacer. Evidentemente, el primer objetivo de todo programa de radio es que se escuche por una audiencia y que ésta sea la más amplia posible. Pero nos referimos con este punto a la finalidad general del programa que estará formada por varios objetivos, es decir, queremos un programa informativo, de entretenimiento, de servicio público, etc.

Ahora debemos  que tener en cuenta la audiencia potencial a la que va dirigido. Entendemos por audiencia potencial las personas que pueden escuchar nuestro programa, y no hay que confundirlo con la audiencia real de nuestro programa que será un determinado número de personas y que puede coincidir con la edad, sexo e intereses culturales de la audiencia potencial. De esta forma, los contenidos de nuestro programa deberán ser acordes con la audiencia a la que deseemos dirigirnos. Es más, debemos asegurarnos de que para el tipo de programa que queremos existe una audiencia potencial, es decir, nuestro programa ha de tener audiencia, sino es así, ¿para qué lo hacemos? Tu programa puede tener una audiencia muy concreta o estar abierto a diferentes

Pues para que un programa salga al aire no solo es con la programación radiofónica sino también debemos utilizar las  cuñas http://www.creatividadysociedad.com/articulos/11/Creatividad%20y%20Sociedad.%20La%20estrategia%20creativa%20en%20la%20cun%CC%83a%20radiofo%CC%81nica%20con%20fines%20sociales.pdf  que son  un formato de publicidad donde juega un único sentido: el oído.  Al prescindir del resto de sentidos, sobre todo de la vista, debemos hacer más hincapié en ciertos factores para conseguir un anuncio de radio eficaz.  http://viejo.eccc.ucr.ac.cr/pdf/generos06%20caraya.pdf   El objetivo de la cuña publicitaria es el mismo que el de todo anuncio: impactar en el oyente para que recuerde nuestro producto o servicio en el momento que lo necesite.

Los factores principales para conseguir un buen anuncio de radio serán. Además es con estas cuñas que  la radio puede permanecer en el mercado  ya que  las empresas pagan por que les pasemos sus anuncios  publicitarios dándose así  un doble mercado el cual toda empresa debe realizarlo para que no sea olvidada y se mantenga.

Hablemos del  de un locutor http://www.ehu.es/zer/hemeroteca/pdfs/zer31-06-espinosa.pdf no radica en su voz en sí, simplemente en la calidez que transmita con ella, las sensaciones que despierte, la identificación y confabulación que logre con la audiencia, esto basada en su naturalidad al momento de hablar, para esto tiene que darle énfasis a las lecturas, debe articular bien las palabras (para lo cual se debe aprender a respirar adecuadamente, hasta el estómago, hasta que el diafragma se eleve, lento y pausado para no dejarse arrastrar por los nervios, el cual es uno de los principales enemigos de los locutores), respetar los silencios orales, escribir para los oídos y no para los ojos, como dice Martínez Albertos (he aquí algunos sabios consejos. Con todo esto ya se podría pensar en hacer RADIO ya que es una palabra un pequeña pero con  un significado enorme.

CONCLUSIÓN : Con los requisitos de tener una programación buena , de no impostar la voz, de saber controlar sus nervios y con ello realizar la adecuada lectura para los oídos, actuando con  creatividad a través de planos sonoros y  efectos sonoros (creatividad), de personificación, de pre producción, producción y post producción, y también la exquisitez, variedad, innovación e imaginación que caracteriza a las cuñas en cualquiera de sus modelos, se podrá hacer crear una radio educativa y  que sirva a la sociedad .

fotografias :

http://enmitrincheradelucha.wordpress.com/2013/11/15/locutor-wilson-perez-aspira-a-la-presidencia-para-rescatar-a-la-als/

http://noticierostelevisa.esmas.com/especiales/605434/se-suicidan-dos-locutores-radio-nueva-york/

VIDEO :

                                

AUDIOS :

 RADIO SINÓNIMO DE CREATIVIDAD

RESUMEN:

Es que la radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero también es un mundo a todo color que apela a la imaginación y provoca un torrente de imágenes, todo para que el oyente quede seducido por quien le propone la escucha. La radio es todo eso y más. En los receptores genera constantemente representaciones de imágenes, que a diferencia de las ofrecidas por otros medios, no están limitadas por espacios, pantallas, colores, o sonidos. Tampoco están circunscritas al lenguaje radiofónico, el cual presenta una gran riqueza expresiva y extraordinarias posibilidades de explotación. La capacidad de generar imágenes mentales en los oyentes es, sin dudas, la principal especificidad de la radio como medio de comunicación y es mucho mejor que la televisión.

PALABRAS CLAVES: Radio, audiencias, planos sonoros, imágenes mentales, efectos de sonidos, radioyentes. Voz

Vivimos en una sociedad en que  la mayoría de personas no sabemos distinguir lo bueno de lo malo y muchas veces desplazamos cosas por creer que serán mejores y terminamos engañándonos .Todo esto  pasa  con la radio, siendo ella la clave para el desarrollo y más cuando en su momento ha sido considerada  en los familias como un integrante más ya que acompaña en los quehaceres a mamá por ejemplo en muchos hogares peruanos si no existe la radio vivirían aislados del mundo ya que es quizás el único medio de comunicación, además que a través de este les permite formar parte de la noticia y no ser solo radioescuchas, sino ser participativo siempre ahora ¿ Qué sería de los seres humanos sin la voz? Respóndase usted mismo o simplemente trate de ver el noticiero del mediodía con el volumen de su televisor totalmente abajo y luego cuéntele a su vecino qué paso en el país o en el mundo, claro está si puede. Le aseguro que la información que usted obtiene con este ejercicio será en el mejor de los casos mínima, tal vez nula. Ahora haga lo contrario, dele la espalda a su televisor y suba un poco el volumen, escuche atento y después visite a su vecino con tranquilidad porque lo más probable es que tenga tema para hablar.    

Este pequeño ejemplo, un poco cotidiano, es con el fin de demostrarles a todos aquellos que utilizan a menudo las dos frases que mencioné al comienzo de este escrito que la imagen no lo es todo y que muchas veces no vale más que mil palabras; en resumen, que la imagen por sí sola es una buena fuente de información pero no lo suficiente. Y  como todo esto la radio está siendo desplazada por la televisiónhttp://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1367609.pdf y el discurso televisivo está caracterizado por la presentación continua de programas; una emisión en la que prima la máxima concentración de contenidos en forma de ficción, información o publicidad. Dichos contenidos están articulados por unas formas enunciativas dominantes; formas que facilitan la producción de esos programas y el reconocimiento por parte de la audiencia. Dentro de ese lenguaje hegemónico existen unas reglas asumidas orgánicamente por la industria televisiva, entre las que se cuentan dos prohibiciones: el vacío y el silencio muy  dañinos para el aprendizaje de los niños en  cada  , pero en particular la radio siempre será mejor que la televisión , esta es solo una caja negra que se encuentra en frente  de todos y  nos impone cosas sin darlos opción a la participación y a la creación de nuestros juicios de valor peor aun en la creación de imágenes distintas a la que pasan ahí .Es por ellos que la radio es un medio de comunicación  que si  le tomamos importancia será de un útil para el  desarrollo y  el  progreso del país .La radio es la palabra que  convence y atrae, esta no solo es palabra, es también música y sonidos es  mezcla de códigos es lo que hace posible el poder de sugestión. La radio suscita imágenes auditivas, en otras palabras nos hace ver a través del oído,

 Y la palabra http://cisa.org.ar/wp-content/uploads/2012/06/Los-Lenguajes-de-la-Radio.pdf cumple la función de enseñar porque llega al intelecto, los sonidos sensibilizan la razón ya que sitúan al individuo en  determinado contexto o ambiente, posibilitando que el oyente “vea” con su imaginación lo que deseamos describir, esta acción de percibir, se complementa con la música, quien juega una función de hacer sentir emociones que tratamos de comunicar. Pero para que la radio sea considerada como tal es necesario hacer una mescla de planos sonoros y  efectos sonoros solo con ellos lograremos que las personas creen  imágenes propias y  que puedan  dar un  juicio de valor además de incentivar a la creatividad .Ahora hablemos de  Los planos sonoros representan las distancias físicas desde donde se emite el sonido, con la intensión de  localizar las acciones y los personajes en el espacio. A través de estas distancias los sonidos son distribuidos en cuadros espaciales, lo que genera mayor sensación de realidad, ante la desventaja de no poder mostrar mediante imágenes la ubicación de los elementos. Lo adecuada utilización de los planos permite que generen imágenes mentales, ya que el espacio percibido sonoramente se construye a partir de la ubicación de diferentes planos de cada uno de los registros sonoros, trabajando la distancia, la entonación del discurso verbal lo cual supone un mayor acercamiento o alejamiento del oyente

Los planos sonoros deben ser representados adecuadamente para no generarle alguna confusión al oyente o dificultar la recepción y entendimiento de la situación que se está representado. Así lo sustenta Arnheim, al explicar uno de los típicos errores:

“En lo que se refiere a la percepción de las distancias entre dos fuentes sonoras, es preciso decir que, si se debe notar la distancia, ambos sonidos han de diferenciarse de uno u otro modo acústicamente. Cuando dos fuentes sonoras se encuentran situadas en un punto simétrico con relación al micrófono, no se percibe la distancia que existe entre ambas: parece como si hallaran en el mismo lugar.” http://www.revistacomunicacion.org/pdf/n8/resenas/R4_Manual_de_Narrativa_Radiofonica.pdf

Dentro de los planes sonoros hablamos de la ubicación en el espacio y el tiempo ósea a través de ellos voy a darme cuanta donde me encuentro y localizo.

Ahora se suma: Los sonidos nos brindan historias, los encontramos en nuestras vidas y generalmente no los notamos porque estamos acostumbrados a ellos. Siempre oímos algo, desde que nacemos estamos escuchando. Siempre está ahí y por eso es importante; así, la combinación de los sonidos nos permite reconocer un ambiente, dar sentido a un lugar; El tiempo pasó y con él llegaron nuevos mecanismos e instrumentos para grabar y reproducir sonidos. Hoy en día, las herramientas tecnológicas han permitido cambiar la manera en la que podemos registrar sonidos, estas nuevas maneras diversas y practicas nos abren posibilidades infinitas de registros de sonidos que representan piezas de gran valor ya que relatan diversas situaciones y expresan identidad; y esto gracias a que los sonidos no permiten reconocernos y distinguirnos ya que no olvidemos que  los sonidos se nutren de nuestras actividades. Sin embargo, después de la revolución  industrial los sonidos se aglomeraron en el “ruido”.

La música: es el mejor apoyo técnico para que se interpreten adecuadamente los mensajes que se radiodifunden, en algunos casos específicos, la música o las canciones son el mensaje mismo.

En un programa radial la música cumple una función de apoyo y complementación. Puede jugar el papel de reiterador de contenidos, de llamadas de atención, despertando el interés del auditor, así mismo sirve para separar secciones o parlamentos de texto, para pasar de un asunto a otro o para cerrar un parlamento o sección.

Una frase musical larga tendrá la misma función que la raya o guión que trazamos entre dos pasajes de un artículo. Como punto y seguido, dando a entender que ha terminado un aspecto de nuestro tema; otra frase musical más breve cumplirá la función de punto y aparte.

En radio la música separa las secciones o escenas, marca los traslados y las transiciones de tiempo.

Los efectos de sonidoshttp://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis83.pdf nos lleva a la capacidad de descripción y va directamente con  el objeto se relaciona con los planos dándonos una buena capacidad de creación de imágenes: La capacidad de las personas de crear imágenes auditivas se hace más eficaz gracias al aporte contextual o de circunstancia objetiva o subjetiva (del lugar donde se desarrollan los sucesos principales) que recrean los  efectos de sonido, estos últimos proceden de  fuentes sonoras artificiales o naturales. Entonces los efectos de sonidos con las particularidades y características de cada lugar, situación y tiempo, son la recreación de la realidad y de nuestros días (porque día a día estamos expuestos a sonidos que ya pasan desapercibido por su familiaridad y constancia), son el lenguaje de las cosas y de los seres. Ellos sirven para humanizar las escenas, dar vida a los programas, darle realismo, y lograr entablar una relación profunda de confianza y credibilidad de los interlocutores con la radio. Esto gracias a que los efectos de sonido son sugestivos, pues no necesita de las palabras para transmitir y generar reacciones.

La capacidad de describir ambientes (la playa, el bosque, la selva, etc.) y el día, de reforzar atmósferas emocionales (puertas chirriantes, campanadas) y establecer nexos de continuidad entre una escena y otra (el tren que se aleja), trabajados adecuadamente pueden hacer maravillas e involucrar completamente a los oyentes. Este es el principal objetivo de las historias narradas a través de los sonidos, sin la intervención de la voz humana, el arte de los sonidos, el radioarte. Se ha comprobado que la contextualización y la narración de estas historias son muy efectivas, pues desarrollan en profundidad la capacidad sensible de los oyentes apelando a la atención y concentración en su totalidad. Efectos de sonido nos lleva a la capacidad de descripción y va directamente con  el objeto se relaciona con los planos dándonos una buena capacidad de creación de imágenes http://asrav.org/artesonoro%20y%20radioarte.pdf

La radio, es la voz del locutor, de ahí la importancia de realizar una buena y correcta locución, es necesario que el locutor adquiera una serie de destrezas y conocimientos acerca de las técnicas a tener en cuenta en la lectura del mensaje: la dicción, consiste en pronunciar correctamente los sonidos de los fonemas, palabras, y frases que constituyen un discurso; también hay que tener en cuenta que una buena respiración n en la lectura y en la pronunciación es importante para evitar errores; la entonación, podría definirse como el énfasis que ponemos a las palabras, para darles sentido  y el contenido llegue de manera clara al oyente, para ello están las inflexiones de voz, con la que se busca con el cambio de intensidad y tono resaltar los aspectos y  palabras claves d un texto; así mismo hay que procurar que la velocidad de lectura se adecue al mensaje radiofónico lo ideal es un término medio.

Dentro de la creación de imágenes mentales no solo es importante los planos sonoros, .efectos, música sino además la clave y es aquella que nos va dar el sentir y  apela a los sentimientos es La voz, aquella que debe estar bien preparada y con la intensidad que se va decir para ser capaz de crear las imágenes mentales

El sonido de la voz nos sirve para crear la palabra, pero también nos sirve permite tararear contenidos musicales o emitir contenidos clasificables como efectos sonoros. Así pues palabra y voz no son equivalentes, palabra y voz se integran en el lenguaje verbal verba

 La radio es el medio que eleva la voz en su máxima expresión introduce en el sonido todo su  poder, de forma que cada oyente hace suyas las voces, los sonidos y cada matiz de estos, construyendo a partir de ellos las fuentes de ese sonido a su modo. Precisamente porque el medio radiofónico es eminentemente sonido nos centraremos ahora en la importancia de la voz en la radio.

No olvidemos que son esas las calificaciones que la convierten en «personal, cercana, propia. Por eso es flexible; por eso puede despertar la imaginación y hacernos pasear por lugares ignotos, transmitir sentimientos profundos, transitar por el tiempo. Ir y venir, subir y bajar, abrir y cerrar»

Podemos sostener que la imagen es mucho más que la mirada, y que la radio tiene el poder de poner en marcha procesos sinestésicos en los que se produce la unión de dos imágenes que pertenecen a diferentes sentidos. Se trata de una experiencia en la que la estimulación de un sentido provoca una percepción, que de ordinario se produciría con la estimulación de otro sentido. Así podemos decir que hemos visto a alguien cuando solo hemos oído su voz. En definitiva, la capacidad de la radio como medio creador de imágenes mentales no se pone en duda. 

CONCLUSIÓN: 

Realmente sin la radio hasta hoy no podríamos enterarnos de todo, si bien es cierto una imagen vale más de mil palabras pues una voz intensa cautiva y  apela  a tus sentimientos haciendo en tu memoria que recuerdes experiencias  vividas que ya quizás no recordabas además de hacerte una persona creativa con espíritu de superación  no  una simple persona sentada todo el día en el  sofá delante de una caja negra y  siendo  nosotros solo receptores de ello sin  capacidad de un  juicio propio de valor .

                  

               EVOLUCIÓN DE LA RADIO Y LA               PARTICIPACIÓN DE LAS AUDIENCIA

REFERENCIAS :

http://www.canalsolidario.org/img/noticias/imagenes/4eea146746625/InteRed_Radio_comunitaria.JPG